ننتظر تسجيلك هـنـا

 

 

( إعلانات انفاس الحب )  
     
     
     
   
( فعاليات انفاس الحب )  
 
 

الهدف من المنتدى التسليه والترفيه لذا يجب على الجميع التحلي بالأخلاق وإحترام الآخرين وعدم الإساءه لهم ويمنع بتاتاً تبادل وسائل التواصل الإجتماعي وعند حدوث ذلك ستضطر الإدارة إلى التشهير بالمخالف ومنع عضويته من المشاركه ، نتمنى للجميع قضاء وقت مفيد وممتع كلمة الإدارة




- نموذج tip في التدريس ~


- نموذج tip في التدريس ~

- , يركز هذا النموذج على تفعيل الأدوار الثلاثة للمتعلم، الدور الأول وهو المتعلم النشط بحيث يكون المتعلم نشط أثناء عملية التعلم وذلك من

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
#1  
قديم 17-07-2022
- شقـ♥̨̥̬̩آء متواجد حالياً
Oman     Male
SMS ~ [ + ]
آوسمتي
لوني المفضل Gainsboro
 إنتسابي ♡ » 554
 آشراقتي ♡ » Jun 2020
 آخر حضور » منذ 57 دقيقة (07:48 PM)
موآضيعي » 1304
آبدآعاتي » 92,407
دولتي الحبيبه » دولتي الحبيبه Oman
جنسي  »  male
 حالتي الآن » بَيْنَ نَبْضَتَيْنِ وَتَنْهِيدَةٌ ~
آلقسم آلمفضل  » الأدبي♡
آلعمر  » 28سنة
الحآلة آلآجتمآعية  » » ✌
الاعجابات المتلقاة » 6351
الاعجابات المُرسلة » 7359
 التقييم » - شقـ♥̨̥̬̩آء has a reputation beyond repute- شقـ♥̨̥̬̩آء has a reputation beyond repute- شقـ♥̨̥̬̩آء has a reputation beyond repute- شقـ♥̨̥̬̩آء has a reputation beyond repute- شقـ♥̨̥̬̩آء has a reputation beyond repute- شقـ♥̨̥̬̩آء has a reputation beyond repute- شقـ♥̨̥̬̩آء has a reputation beyond repute- شقـ♥̨̥̬̩آء has a reputation beyond repute- شقـ♥̨̥̬̩آء has a reputation beyond repute- شقـ♥̨̥̬̩آء has a reputation beyond repute- شقـ♥̨̥̬̩آء has a reputation beyond repute
مُتنفسي هنا » مُتنفسي هنا
مَزآجِي  »  
مشروبك   star-box
قناتك fnoun
اشجع hilal
بيانات اضافيه [ + ]
شكراً: 5,586
تم شكره 4,861 مرة في 1,883 مشاركة
R9 - نموذج tip في التدريس ~



-
,





يركز هذا النموذج على تفعيل الأدوار الثلاثة للمتعلم، الدور الأول وهو المتعلم النشط بحيث يكون المتعلم
نشط أثناء عملية التعلم وذلك من خلال المناقشة وفرض الفروض والاستكشاف وغيرها، أما الدور الثاني
فهو المتعلم الاجتماعي فالمتعلم لا يعيش بمفرده لذا بناء المعرفة يجب أن يكون في وسط اجتماعي معين
يساعده على بناء المعرفة، أما الدور الثالث فيركز على تفعيل دور المتعلم المبدع فالمتعلم يجب أن تهيأ له
الظروف لمساعدته على الابتكار والإبداع وبناء المعرفة بنفسه. مقال يتحدث عن نموذج TIP في التدريس
ويمكنك قراءة المزيد من المقالات التي تتحدث عن تعليم من هنا.

وتم اختيار دورة التعلم الخماسية ونموذج التعلم بالاكتشاف لبرونر لدورهما الفاعل في تنمية تعلم المفاهيم
وتوليد الإبداع لدى الطلبة، حيث أن التعلم عملية نشطة بجريها الفرد بنفسه فهو يجرب ويكتشف ويبدع
ويطبق في الحياة العملية، كذلك يبحث عن المعرفة بنفسه، وفي هذا النموذج يتم مساعدة الطلاب على
بناء مفاهيمهم ومعارفهم العلمية من خلال سبع مراحل.

إجراءات الدراسة:
قامت الباحثتان باعتماد أسس النظرية المعرفية والنظرية البنائية حيث تشير نظريات التعلم إلى تغيير أدوار
كل من المعلم والمتعلم بشكل عام فلم يعد مقبولاً أن يستمر المعلم في دوره التقليدي فلم يعد المعلم
مصدر المعرفة الوحيد بل أصبح اليوم ميسراً ومرشداً للطلبة في تعلمهم كما أصبح دور المتعلم تفسير ما
حوله بناء على رؤيته الشخصية والمعرفة التي لديه فالمتعلم يبني معرفته بنفسه ويفسرها بطريقته الخاصة
من خلال التفاعل مع الظواهر الطبيعية ومع الآخرين من حولهم.

النظرية المعرفية
تعتبرالنظريةالمعرفية من النظريات الحديثة في المعرفة والتعلم التي يتمحور اهتمامها حول مساعدة الطلبة
على اكتساب وتنمية العمليات العقلية العليا كالتحليل والتركيب والتقويم كما تركز على استخدام الحواس
استخداما فعالاً للحصول على المعرفة، تهتم النظريات المعرفية بالبنية المعرفية الداخلية فهي تساعد
المتعلمين على تنظيم الخبرات وتذهب بالمتعلمين إلى ما وراء المعرفة، ويعتبر نموذج التعلم بالاكتشاف
لبرونر من أهم التطبيقات على النظرية المعرفية.

التعلم بالاكتشاف:
يعتبر “برونر” مؤسس هذه النظرية، حيث اعتبر أن التعلم بالاكتشاف يحفز المتعلمين بشكل كبير حين
يتوصلون إلى المعلومات عن طريق مجهود عملي بالتجريب المباشر. كما اشتهر “برونر” بأسلوب المنهاج
الحلزوني الذي يقوم على التدرج في اكتساب المعرفة، فكلما انتقل المتعلم إلى مستوى أعلى كلما تعمق
في دراسة الظواهر أكثر فأكثر وقد ركز في نظريته على ما يلي:

الإنسان كائن فاعل ومتفاعل مع البيئة لذا يجب أن يعكس الموقف التعليمي هذا المفهوم.
أي طفل يستطيع تعلم أي موضوع إذا قدم له بطريقة أبنية وبصورة ذهنية ملائمة.

تقديم الحقائق بطريقة تمكن من اكتشاف العلاقات فيما بينها.
نموذج التدريس عند برونر:
الميل للتعليم: يرى برونر أن الموقف التعليمي يعد موقفًا استقصائياً يقوم فيه المتعلم بالبحث عن حلول
لمشكلات يتضمنها ذلك الموقف ومن تفاعل المتعلم مع عناصر الموقف المشكل بحيث يثير الموقف
تساؤلات المتعلم ويدفعه للبحث عن المعرفة.
بناء المعرفة: يجب أن تنظم المادة الدراسية بشكل يسمح بفهمها واستيعابها.
التسلسل في عرض الخبرات: تعد بنية المعرفة المحور الرئيسي الذي تدور حوله نظرية برونر، لذا فأنه يرى
أن التسلسل في عرض المعلومات ينبغي أن يؤدي إلى فهم بنية المادة الدراسية الأمر الذي يقودهم
إلى التمكن من تحويل المعرفة إلى صورة جديدة.
التعزيــز: يتوقف التعلم الجيد من وجهة (برونر) على معرفة المتعلم نتائج نشاطه التعليمي وما يقدم له
من تعزيزات وزمان ومكان تقديمها.

لذا يجب أن توفر العملية التعليمية الناجحة الدور النشط للمتعلم والمشاركة الفاعلة في الأنشطة التي يؤدونها
بهدف بناء مفاهيمهم ومعارفهم العلمية وتوليد الإبداع الكامن في نفوسهم وتنمية قدراتهم على الاكتشاف،
من خلال وضعهم في مواقف تعليمية تمكن المتعلم من أن يجرب ويضع تساؤلات ويخطط للإجابة عليها بنفسه
واكتشافها ثم يقارن بين ما توصل إليه وما توصل إليه زملاؤه ومن ثم ترجمتها وربطها بالحياة العملية.

النظرية البنائية:
لقد جاءت النظرية البنائية مدعمة ومكملة لما جاءت به النظرية المعرفية إذ اهتمت بتغيير دور كل من المعلم
والمتعلم فلم يعد دور المعلم مجرد ناقل للمعرفة والمتعلم مجرد متلق لها بل قدمت الكثير من النماذج
التعليمية التي تجعل من الطالب مركز العملية التعليمية باعتباره باحثاً عن المعرفة وبانياً لها والمعلم موجه
ومسهل وداعم لها.

وتعرف النظرية البنائية أنها : تنظيم عملية التعلم بالشكل الذي يتيح للمتعلم تكوين بنيته السابقة وتحفزه
لبذل نشاط مقصود للمواءمة بين المعرفة السابقة والمعرفة الجديدة أثناء عملية التعلم ، ومن خلال مساعدته
في الحصول على المعلومات المناسبة يتوصل لحل القضية المطروحة مع توسيع المعرفة المكتسبة من خلال
التدريب على التطبيقات المرتبطة بمعرفته الجديدة وبذلك يتم إعادة تشكيل البنية المعرفية للمتعلم ويصبح
تعلمه ذا معنى ، وتعد دورة التعلم الخماسية لبايبي أحد النماذج التعليمية القائمة على المبادئ الرئيسية
للنظرية البنائية ، ففي هذا النموذج يتم مساعدة الطلاب على بناء مفاهيمهم ومعارفهم العلمية من خلال
خمس مراحل كالتالي :

دورة التعلم الخماسية:
ـ مراحل التعلم بدورة التعلم الخماسية

مرحلة الانشغال Engagement
مرحلة الاستكشاف Exploration
مرحلة التفسير Explanation
مرحلة التوسيع Elaboration
مرحلة التقويم Evaluation


ـ وفيما يأتي توضيح مختصر لما يتم في كل مرحلة من هذه المراحل:
مرحلة الانشغال: في هذه المرحلة يتعرف الطلبة المهمة التعليمية لأول مرة، ويربطون بين خبرات التعلم السابقة
والقائمة من خلال طرح سؤال أو حدث مثير، أو تعريف المشكلة أو ترتيب موقف ما بقصد جذب اهتمام الطلبة
للتركيز على المهمة التعليمية.
مرحلة الاستكشاف: حيث يُشارك الطالب في أداء مهمة، أو نشاط باستخدام أدوات ومواد، وفي مجموعات،
ويكون دور المعلم مسهلاً وميسراً، وفي هذه الخطوة يعطى المعلم الطلاب مواد وتوجيهات يتبعونها
لجمع بيانات بواسطة خبرات حسية حركية مباشرة تتعلق بالمفهوم الذي يدرسونه ويكون الاستكشاف
متمركز حول المتعلم.
مرحلة التفسير: مرحلة التفسير هي أقل تمركزا حول الطالب ويزود المتعلم بالاستيعاب المعرفي، ويهدف
إلى جعل المعلم يوجه تفكير الطلبة بحيث يبني هؤلاء المفهوم بطريقة تعاونية، ولتحقيق ذلك يقوم
المعلم بتهيئة بيئة الصف المطلوبة عندها يطلب المعلم من الطلبة تزويده بالمعلومات التي جمعوها
ويساعدهم على معالجتها وتنظيمها عقليا، ويقوم بعد ذلك بتقديم اللغة المناسبة واللازمة للمفهوم.
مرحلة التوسيع: يكون التوسع متمركزاً حول المتعلم ويهدف إلى مساعدة المتعلم على التنظيم العقلي
للخبرات التي حصل عليها عن طريق ربطها بخبرات سابقة مشابهة حيث تكتشف تطبيقات جديدة لما جرى
تعلمه لمساعدة الطلبة على تطبيق ما تعلموه وذلك بإثراء الأمثلة أو بتزويدهم بخبرات اضافية لإثارة
مهارات استقصاء أخرى لديهم.
مرحلة التقويم: في هذه المرحلة يتم توظيف التقويم المستمر ولا يقتصر على التقويم في نهاية الفصل،
ويتم استخدام أدوات تقويم مختلفة ويجب أن تتخذ إجراءات متعددة لإجراء تقويم مستمر للتعلم ولتشجيع
البناء المعرفي للمفهوم والمهارات العلمية.

وقد قامت الباحثتان باقتراح نموذج تدريسي جديد يسعى إلى توظيف المفاهيم والمهارات في الحياة العملية
للوصول إلى مرحلة من الاتقان والتمكن والإبداع وقد تم تأسيس هذا النموذج بالاعتماد على النموذجين
السابقين من خلال سبع مراحل كالتالي:

الميل للتعلم: يتم خلال هذه المرحلة تهيئة التلاميذ لاستقبال درسهم الجديد.
استدعاء الخبرات السابقة: يتم خلال هذه المرحلة تهيئة الخبرات السابقة ومعالجتها بما
يتلاءم مع موقف التعليم الحالي.
مرحلة الاكتشاف: يكون في هذه المرحلة التمركز حول المتعلمين وكيفية تفاعلهم مباشرة مع احدى
الخبرات الجديدة المتعلقة بالمفهوم الذي يدرسونه، ويقتصر دور المعلم على التوجيه والتشجيع.
بناء المعرفة: يحاول الطلبة الوصول إلى المفاهيم بالمناقشات الهادفة وبمساعدة المعلم بهدف
الوصول إلى حالة من الاتزان المعرفي بين الخبرات السابقة الخبرات الجديدة.
مرحلة النشاط: يتم خلال هذه المرحلة مساعدة المتعلمين على انتقال أثر التعلم وربط
ما تعلموه بالحياة اليومية للوصول إلى درجة الاتقان.
مرحلة التغذية الراجعة: يتم خلال هذه المرحلة التحقق من مدى تنمية المفاهيم والمهارات وتحقيق الأهداف.
مرحلة الإبداع: وفي هذه المرحلة يكون التركيز على اكساب الطلبة الاتجاهات الإبداعية بحيث يوظف ما تكتسبه
من معارف في حل مشكلات واقعية بطرق إبداعية.

خطوات نموذج T.I.P
الميل للتعلم:
يتم خلال هذه المرحلة تهيئة التلاميذ لاستقبال درسهم الجديد من خلال:

إثارة دافعية وفضول المتعلمين وتشويقهم نحو الدرس الجديد من خلال ما يلي (تقديم الأنشطة المختلفة –
طرح المشكلات والموقف – سرد قصة – استغلال حدث جاري – أسئلة عصف ذهني – عرض عملي – عرض لغز –
لعبة تعليمية – قصة مخترع عظيم – أقوال مأثورة – آيات قرآنية – حديث شريف).
مشاركة الطلبة في التخطيط لعملهم التعليمي الجديد.

استدعاء الخبرات السابقة:
يتم خلال هذه المرحلة تهيئة الخبرات السابقة ومعالجتها بما يتلاءم مع موقف التعليم الحالي.
أنشطة مرتبطة بالأهداف بحيث تنقل الطلبة بشكل تدريجي من موضوع الدرس السابق إلى موضوع الدرس الجديد.
سؤال أو موقف تعجز الخبرات السابقة عن الإجابة عليها.
اعلام الطلبة بأهداف الدرس.

مرحلة الاكتشاف:
يكون في هذه المرحلة التمركز حول المتعلمين وكيفية تفاعلهم مباشرة مع احدى الخبرات الجديدة
المتعلقة بالمفهوم الذي يدرسونه، ويقتصر دور المعلم على التوجيه والتشجيع.
استخدام مهارات الاستقصاء العلمي من ملاحظة وتجريب واستقصاء.
البحث عن حلول للمشكلة أو التساؤل المطروح.
تضمين الموقف لخبرات حسية.
يتم مناقشة تصورت الطلبة ومنظورتهم المختلفة.
تقسيم المتعلمين في مجموعات صغيرة.
التركيز على التفاعل الاجتماعي والحوار بين الطالب والطالب من جهة وبين الطالب والمعلم من جهة أخرى.
التركيز على التوصل إلى المفاهيم من خلال الاكتشاف الحر.
تقديم التوجيه والإرشاد المناسب للمتعلمين.

بناء المعرفة:
يحاول الطلبة الوصول إلى المفاهيم بالمناقشات الهادفة وبمساعدة المعلم بهدف الوصول إلى
حالة من الاتزان المعرفي بين الخبرات السابقة الخبرات الجديدة.
انتقاء أمثلة منتمية وغير منتمية للمفهوم.
تعديل ما لدى المتعلمين من مفاهيم خاطئة أو تغييرها جذريا.
تزويد الطلبة بالخبرة التي تعلموها بالصورة العلمية المناسبة وصياغتها في صورة ملائمة لنموهم العقلي.
بناء صورة المفهوم الجديد النهائية بطريقة تعاونية بين المعلم وطلابه

مرحلة النشاط:
يتم خلال هذه المرحلة مساعدة المتعلمين على انتقال أثر التعلم وربط ما تعلموه بالحياة اليومية من خلال:
ربط الخبرات الجديدة بخبرات سابقة واكتشاف تطبيقات جديدة عليها.
التوسع في أخذ أفكار الطلبة حول المفهوم الجديد.
توظيف النشاط بما يحقق نمو التفكير.
التركيز على الجانب الاجتماعي للمتعلم بحيث يتخلص من التمركز حول الذات فيبدي رأيه في نشاط زميله وهكذا.
التحقق من قدرة المتعلمين على توظيف المفاهيم الجديدة عملياً.

مرحلة التغذية الراجعة:
يتم خلال هذه المرحلة التحقق من مدى تنمية المفاهيم والمهارات وتحقيق الأهداف من خلال:
تغذية راجعة مستمرة وفورية بعد كل مرحلة من مراحل النموذج للوصول إلى درجة الاتقان.
اعلام المتعلم بنتيجة استجابته من حيث الصحة والخطأ لتقوية الاستجابة الصحيحة واضعاف الاستجابة الخاطئة.

مرحلة الإبداع:
وفي هذه المرحلة يكون التركيز على ما يلي:
اكساب الطلبة الاتجاهات الإبداعية من خلال تنفيذهم ل (مشروع صغير – قراءة كتاب أو قصة – انفتاح عقلي –
أنشطة فنية من خطوات بسيطة – اختراع كلمات جديدة لوصف ما – أتحدث بلغتي عن موضوع الدرس) بحيث
يوظف ما اكتسبه من معارف في حل مشكلات واقعية بطرق إبداعية فيصبح التعلم ذو معنى.
التركيز على مبدأ التعلم التعاوني من خلال تنفيذ مشاريع مشتركة.
التركيز على توظيف التكنولوجيا في تنمية الإبداع.
التركيز على مراعاة ميول المتعلمين عند توظيف الإبداع.

~


- kl,`[ tip td hgj]vds Z




- kl,`[ tip td hgj]vds Z tip td




 توقيع : - شقـ♥̨̥̬̩آء

,





- ( هُدْبٌ مُخْمَلِيٌّ )
دَافِئٌ هُوَ هَذَا اَلْمَكَانِ اَلْمُتَعَطِّرِ ب سِحْرُكِ
شُكْرًا يَاهُدْبٌ عَلَى كُلِّ شُعُورٍ رَقِيقٍ جَذَبَتْهُ مَعَ أَنَامِلِكَ فَجَذَبَنَا إِلَى هُنَا
~

رد مع اقتباس
الأعضاء الذين قالوا شكراً لـ - شقـ♥̨̥̬̩آء على المشاركة المفيدة:
 (24-07-2022)
قديم 17-07-2022   #2


الصورة الرمزية أميرة أميري

 إنتسابي » 271
 آشرآقتي ♡ » Oct 2019
 آخر حضور » منذ 22 ساعات (09:53 PM)
موآضيعي » 6171
آبدآعاتي » 330,555
 حاليآ في »
دولتي الحبيبه » دولتي الحبيبه Saudi Arabia
جنسي  »  Female
 حالتي الآن »
آلقسم آلمفضل  » الأدبي♡
آلعمر  » 21سنة
الحآلة آلآجتمآعية  » متزوجة 😉
الاعجابات المتلقاة » 13234
الاعجابات المُرسلة » 7
 التقييم » أميرة أميري has a reputation beyond reputeأميرة أميري has a reputation beyond reputeأميرة أميري has a reputation beyond reputeأميرة أميري has a reputation beyond reputeأميرة أميري has a reputation beyond reputeأميرة أميري has a reputation beyond reputeأميرة أميري has a reputation beyond reputeأميرة أميري has a reputation beyond reputeأميرة أميري has a reputation beyond reputeأميرة أميري has a reputation beyond reputeأميرة أميري has a reputation beyond repute
نظآم آلتشغيل  » Windows 2000
مشروبك 7up
قناتك fox
اشجع
سيارتي المفضلةbentley
مُتنفسي هنا » مُتنفسي هنا
مَزآجِي  »  
мч ѕмѕ ~
мч ммѕ ~
MMS ~


آوسمتي

أميرة أميري متواجد حالياً

افتراضي



سَلمتَ علىَ الآطَروحهَ الآنيقَهَ
وَسَلمتَ يُمنَآك المُخمليِهَ لِ جلبهآ المُتميزَ
جَزيَلِ شُكِريَ
..ْ~|


 توقيع : أميرة أميري





رد مع اقتباس
قديم 18-07-2022   #3


الصورة الرمزية •قَلبْ‏ ❥

 إنتسابي » 635
 آشرآقتي ♡ » Sep 2020
 آخر حضور » منذ 28 دقيقة (08:18 PM)
موآضيعي » 1454
آبدآعاتي » 778,321
 حاليآ في »
دولتي الحبيبه » دولتي الحبيبه Saudi Arabia
جنسي  »  Female
 حالتي الآن »
آلقسم آلمفضل  » التصميم♡
آلعمر  » 😍
الحآلة آلآجتمآعية  » » ♔
الاعجابات المتلقاة » 15428
الاعجابات المُرسلة » 11624
 التقييم » •قَلبْ‏ ❥ has a reputation beyond repute•قَلبْ‏ ❥ has a reputation beyond repute•قَلبْ‏ ❥ has a reputation beyond repute•قَلبْ‏ ❥ has a reputation beyond repute•قَلبْ‏ ❥ has a reputation beyond repute•قَلبْ‏ ❥ has a reputation beyond repute•قَلبْ‏ ❥ has a reputation beyond repute•قَلبْ‏ ❥ has a reputation beyond repute•قَلبْ‏ ❥ has a reputation beyond repute•قَلبْ‏ ❥ has a reputation beyond repute•قَلبْ‏ ❥ has a reputation beyond repute
نظآم آلتشغيل  » Windows 10
مشروبك pepsi
قناتك abudhabi
اشجع
سيارتي المفضلةbentley
مُتنفسي هنا » مُتنفسي هنا
مَزآجِي  »  
мч ммѕ ~
MMS ~


آوسمتي

•قَلبْ‏ ❥ متواجد حالياً

افتراضي







•.

سلمت أناملك على الطرح المميّز
ويعطيك العافية على المجهود المبذول
ما ننحرم من فيض عطائك وإبداعك
لك تحياتي وفائق شكري
ولك كل الود


 توقيع : •قَلبْ‏ ❥

اللهم أحفظ لي أمــي حبيبتي وأمان قلبي ,
اللهم أستودعتك إياها في كل حين.
.

تركوازي
شكراً لك ع جمآل الإهداء ي صاحب الريشه الجميلةة
.

من مســراتَ عُمري أنــي عــرفـتـكَ
لا حــرمني الله منــك.




رد مع اقتباس
قديم 18-07-2022   #4


الصورة الرمزية - مِيعآد.

 إنتسابي » 34
 آشرآقتي ♡ » May 2019
 آخر حضور » منذ 8 دقيقة (08:38 PM)
موآضيعي » 1614
آبدآعاتي » 172,029
 حاليآ في » - هنيّآ .
دولتي الحبيبه » دولتي الحبيبه Saudi Arabia
جنسي  »  Female
 حالتي الآن » _ ألحمدلله .
آلقسم آلمفضل  » الترفيهي♡
آلعمر  » ❤
الحآلة آلآجتمآعية  » » ♔
الاعجابات المتلقاة » 4986
الاعجابات المُرسلة » 7830
 التقييم » - مِيعآد. has a reputation beyond repute- مِيعآد. has a reputation beyond repute- مِيعآد. has a reputation beyond repute- مِيعآد. has a reputation beyond repute- مِيعآد. has a reputation beyond repute- مِيعآد. has a reputation beyond repute- مِيعآد. has a reputation beyond repute- مِيعآد. has a reputation beyond repute- مِيعآد. has a reputation beyond repute- مِيعآد. has a reputation beyond repute- مِيعآد. has a reputation beyond repute
نظآم آلتشغيل  » Windows 10
مشروبك ice-lemon
قناتك fox
اشجع https://a-al7b.com/vb/showthread.php?t=421
سيارتي المفضلةLexus
مُتنفسي هنا » مُتنفسي هنا
مَزآجِي  »  
мч ммѕ ~
MMS ~


آوسمتي

- مِيعآد. متواجد حالياً

افتراضي



يعطيك الف عافيه على الطرح الجميل
سلمت .


 توقيع : - مِيعآد.


هَدْب مُخْمَلِيّ
شكراً بحجم آلكَون ي جميلةة آلروح ~

مواضيع : - مِيعآد.



رد مع اقتباس
قديم 21-07-2022   #5


الصورة الرمزية - تفاصِيل.

 إنتسابي » 232
 آشرآقتي ♡ » Sep 2019
 آخر حضور » منذ 4 ساعات (04:07 PM)
موآضيعي » 2555
آبدآعاتي » 310,090
 حاليآ في »
دولتي الحبيبه » دولتي الحبيبه Saudi Arabia
جنسي  »  Female
 حالتي الآن »
آلقسم آلمفضل  » الآسلامي♡
آلعمر  » ❤
الحآلة آلآجتمآعية  » » ♔
الاعجابات المتلقاة » 8425
الاعجابات المُرسلة » 6876
 التقييم » - تفاصِيل. has a reputation beyond repute- تفاصِيل. has a reputation beyond repute- تفاصِيل. has a reputation beyond repute- تفاصِيل. has a reputation beyond repute- تفاصِيل. has a reputation beyond repute- تفاصِيل. has a reputation beyond repute- تفاصِيل. has a reputation beyond repute- تفاصِيل. has a reputation beyond repute- تفاصِيل. has a reputation beyond repute- تفاصِيل. has a reputation beyond repute- تفاصِيل. has a reputation beyond repute
نظآم آلتشغيل  » Windows 10
مشروبك water
قناتك abudhabi
اشجع
سيارتي المفضلةLexus
مُتنفسي هنا » مُتنفسي هنا
مَزآجِي  »  
мч ммѕ ~
MMS ~


آوسمتي

- تفاصِيل. غير متواجد حالياً

افتراضي



-














شُكرًا لك عَ الآنتقاء الرائِع
تقديري.


 توقيع : - تفاصِيل.

-



-


رد مع اقتباس
قديم 21-07-2022   #6


الصورة الرمزية يــوسف

 إنتسابي » 396
 آشرآقتي ♡ » Dec 2019
 آخر حضور » 31-07-2022 (01:56 AM)
موآضيعي » 230
آبدآعاتي » 63,752
 حاليآ في »
دولتي الحبيبه » دولتي الحبيبه Morocco
جنسي  »  male
 حالتي الآن »
آلقسم آلمفضل  » الرياضة♡
آلعمر  » 💛
الحآلة آلآجتمآعية  » » ✌
الاعجابات المتلقاة » 1384
الاعجابات المُرسلة » 2976
 التقييم » يــوسف has a reputation beyond reputeيــوسف has a reputation beyond reputeيــوسف has a reputation beyond reputeيــوسف has a reputation beyond reputeيــوسف has a reputation beyond reputeيــوسف has a reputation beyond reputeيــوسف has a reputation beyond reputeيــوسف has a reputation beyond reputeيــوسف has a reputation beyond reputeيــوسف has a reputation beyond reputeيــوسف has a reputation beyond repute
نظآم آلتشغيل  » Windows 11
مشروبك water
قناتك line-sport
اشجع
سيارتي المفضلةAudi
مُتنفسي هنا » مُتنفسي هنا
مَزآجِي  »  
мч ммѕ ~
MMS ~


آوسمتي

يــوسف غير متواجد حالياً

افتراضي



شكراً لك على طرحك
الله يعطيك العافية على المجهود


 توقيع : يــوسف


أبآهي بك ــ الله يسعدك يا طيبة ؛ إبدآع ولا أروع وما ننحرم ..


رد مع اقتباس
قديم 22-07-2022   #7


الصورة الرمزية تمَرد

 إنتسابي » 907
 آشرآقتي ♡ » Oct 2021
 آخر حضور » منذ 14 دقيقة (08:32 PM)
موآضيعي » 4
آبدآعاتي » 33,145
 حاليآ في »
دولتي الحبيبه » دولتي الحبيبه Saudi Arabia
جنسي  »  Female
 حالتي الآن »
آلقسم آلمفضل  » الأدبي♡
آلعمر  » 60سنة
الحآلة آلآجتمآعية  » » ♔
الاعجابات المتلقاة » 2939
الاعجابات المُرسلة » 2861
 التقييم » تمَرد has a reputation beyond reputeتمَرد has a reputation beyond reputeتمَرد has a reputation beyond reputeتمَرد has a reputation beyond reputeتمَرد has a reputation beyond reputeتمَرد has a reputation beyond reputeتمَرد has a reputation beyond reputeتمَرد has a reputation beyond reputeتمَرد has a reputation beyond reputeتمَرد has a reputation beyond reputeتمَرد has a reputation beyond repute
نظآم آلتشغيل  » Mac
مشروبك star-box
قناتك mbc
اشجع
سيارتي المفضلةbentley
مُتنفسي هنا » مُتنفسي هنا
مَزآجِي  »  


آوسمتي

تمَرد متواجد حالياً

افتراضي



-


سَلَمِتْ أٌنآملِـگ
لـآحُرمنًآ آلمولى هًذآ الهطًول آلجمَيـٍل
لروَحِـگ گـلً آلـوَد و
محًبتيٍ وآحتَرآميٍ




رد مع اقتباس
قديم 23-07-2022   #8


الصورة الرمزية عواد الهران

 إنتسابي » 1108
 آشرآقتي ♡ » Jul 2022
 آخر حضور » منذ يوم مضى (10:18 PM)
موآضيعي » 25
آبدآعاتي » 36,162
 حاليآ في »
دولتي الحبيبه » دولتي الحبيبه Saudi Arabia
جنسي  »  Female
 حالتي الآن »
آلقسم آلمفضل  » الآسلامي♡
آلعمر  » 17سنة
الحآلة آلآجتمآعية  » مرتبط ♡
الاعجابات المتلقاة » 492
الاعجابات المُرسلة » 1
 التقييم » عواد الهران has a reputation beyond reputeعواد الهران has a reputation beyond reputeعواد الهران has a reputation beyond reputeعواد الهران has a reputation beyond reputeعواد الهران has a reputation beyond reputeعواد الهران has a reputation beyond reputeعواد الهران has a reputation beyond reputeعواد الهران has a reputation beyond reputeعواد الهران has a reputation beyond reputeعواد الهران has a reputation beyond reputeعواد الهران has a reputation beyond repute
نظآم آلتشغيل  » Windows 2000
مشروبك 7up
قناتك abudhabi
اشجع
سيارتي المفضلةbentley
مُتنفسي هنا » مُتنفسي هنا
مَزآجِي  »  
мч ммѕ ~
MMS ~


آوسمتي

عواد الهران غير متواجد حالياً

افتراضي



مشاركه جيده ومفيده

وتفاعل طيب وتواجد جميل

بارك الله فيك


 توقيع : عواد الهران



رد مع اقتباس
قديم 24-07-2022   #9


الصورة الرمزية - وَهج .

 إنتسابي » 204
 آشرآقتي ♡ » Sep 2019
 آخر حضور » منذ 5 يوم (07:02 AM)
موآضيعي » 277
آبدآعاتي » 68,685
 حاليآ في » _ أنفَاس الحُب .
دولتي الحبيبه » دولتي الحبيبه Saudi Arabia
جنسي  »  Female
 حالتي الآن » _ لكَ الحَمدُ إِتسَاعِ المَدى وَأَكثَرَ .
آلقسم آلمفضل  » الآسلامي♡
آلعمر  » 25سنة
الحآلة آلآجتمآعية  » عزباء 😄
الاعجابات المتلقاة » 4110
الاعجابات المُرسلة » 6881
 التقييم » - وَهج . has a reputation beyond repute- وَهج . has a reputation beyond repute- وَهج . has a reputation beyond repute- وَهج . has a reputation beyond repute- وَهج . has a reputation beyond repute- وَهج . has a reputation beyond repute- وَهج . has a reputation beyond repute- وَهج . has a reputation beyond repute- وَهج . has a reputation beyond repute- وَهج . has a reputation beyond repute- وَهج . has a reputation beyond repute
نظآم آلتشغيل  » Windows 10
مشروبك 7up
قناتك max
اشجع https://a-al7b.com/vb/showthread.php?t=64034
سيارتي المفضلةGMC
مُتنفسي هنا » مُتنفسي هنا
مَزآجِي  »  
мч ѕмѕ ~


اللهُم إِنّي أَسأَلُكَ الهُدَى والتُّقَى والعَفَافِ والغِنَى .
мч ммѕ ~
MMS ~


آوسمتي

- وَهج . غير متواجد حالياً

افتراضي



_





سَلِمت الأنَامِل المُتألِقة لِروعَة طَرحهَا
دَام العطَاء والتَميّز المُتواصِل .


 توقيع : - وَهج .




_ شَخصٌ وَاحِد ​فَقَط سَيَمُّر فِي حَيَاتك
خُطُوط يَديهِ تُشبِه خَارِطَة وَطَنَك ..
مَا إِن يَسحَبُ كَفّهُ مِن مُصَافَحتك حتّى تَشعُرُ أَنّك فِي المَنفَى ..!
جَعلتُهُ فِي ودَائِعِ الله دَومًا
أُحبّك غُربَةة .


مواضيع : - وَهج .



رد مع اقتباس
قديم 25-07-2022   #10


الصورة الرمزية غيمہّ فرٌح

 إنتسابي » 420
 آشرآقتي ♡ » Jan 2020
 آخر حضور » منذ 47 دقيقة (07:58 PM)
موآضيعي » 5002
آبدآعاتي » 233,646
 حاليآ في »
دولتي الحبيبه » دولتي الحبيبه Saudi Arabia
جنسي  »  Female
 حالتي الآن »
آلقسم آلمفضل  » الآسلامي♡
آلعمر  » ❤
الحآلة آلآجتمآعية  » » ❤
الاعجابات المتلقاة » 14619
الاعجابات المُرسلة » 8754
 التقييم » غيمہّ فرٌح has a reputation beyond reputeغيمہّ فرٌح has a reputation beyond reputeغيمہّ فرٌح has a reputation beyond reputeغيمہّ فرٌح has a reputation beyond reputeغيمہّ فرٌح has a reputation beyond reputeغيمہّ فرٌح has a reputation beyond reputeغيمہّ فرٌح has a reputation beyond reputeغيمہّ فرٌح has a reputation beyond reputeغيمہّ فرٌح has a reputation beyond reputeغيمہّ فرٌح has a reputation beyond reputeغيمہّ فرٌح has a reputation beyond repute
نظآم آلتشغيل  » Windows 10
مشروبك 7up
قناتك abudhabi
اشجع
سيارتي المفضلةbentley
مُتنفسي هنا » مُتنفسي هنا
مَزآجِي  »  
мч ммѕ ~
MMS ~


آوسمتي

غيمہّ فرٌح متواجد حالياً

افتراضي



سـلمت آلآيآدي
ع آلآنتقآء الرآئـع والمميز
دمتم وآدآم الله عطـآئكم
تحيـآتي


 توقيع : غيمہّ فرٌح





رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
التدريس, tip, في, نموذج
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
طرق التدريس أميرة أميري ❀ انفاس القسم التعليمي ❀ 18 منذ 4 أسابيع 06:18 AM
نموذج nj التعليمي ~ - شقـ♥̨̥̬̩آء ❀ انفاس القسم التعليمي ❀ 7 09-08-2022 10:42 AM
كيفية عمل نموذج Form غيمہّ فرٌح ❀ الحاسب وتكنولوجيا العصر ❀ 7 25-04-2022 02:00 AM
تويتر تختبر رسميًا ميزة الإكرامية Tip Jar - سِيمَــا. ❀ الحاسب وتكنولوجيا العصر ❀ 8 29-05-2021 03:39 AM
:: احدث طرق التدريس :: أبو محمد ❀ انفاس القسم التعليمي ❀ 24 08-02-2020 03:48 AM

Bookmark and Share


الساعة الآن 08:46 PM

أقسام المنتدى

.ღ اسلاميات ღ | ۩۞۩ انفاس الركن الإسلامي ۩۞۩ | ۩۞۩ أنفاس القصص والروايات الاسلاميه ۩۞۩ | .ღ أنفاس العـــــامه ღ | ❀ انفاس ضفاف حره ❀ | ❀ انفاس اهداءات وتبريكات الاعضاء❀ | ❀انفاس قسم التعازي والمواسآة والدعاء للمرضى ❀ | ❀ انفاس حللتم أهلا ووطئتم سهلا ❀ | ❀ انفاس الحوار والنقاش ❀ | .ღ انفاس انبثـاق الحرف ღ | ❀ انفاس نبض الخفوق وعذب الكلام حصري ❀ | ❀ انفاس نبض الخفوق وعذب الكلام وسبق نشره ❀ | ❀ انفاس نبـض الخفوق و عذب الكلام المنقول ❀ | ❀ انفاس عالم القصه والرواية ❀ | ❀ انفاس ملتقى الصوتيات والمرئيات ❀ | .ღ أحسآس يتنفسْ ღ | ❀ انفاس كوفي شوب ❀ | ❀ انفاس استراحة اعضاء ❀ | ❀ انفاس منابع البوح ❀ | ❀ انفاس مرافئ ساكنه خاصه ❀ | .ღ أنفاس حياتنا ღ | ❀ انفاس حَوّاء ❀ | ❀ انفاس انامل طاهية ❀ | .ღ قسم التكنولوجيا والابداع ღ | ❀ الحاسب وتكنولوجيا العصر ❀ | ❀ ماسنجريات - Google Android OS - Apple iOS ❀ | .ღ عالم التصاميم والفوتوشوب ღ | ❀ ادوات الفوتوشوب وملحقات التصميم ❀ | ❀ ركنْ الإبداع للتصاميم الحصرية .❀ | .ღ متنفس شبابي , آناقة , رياضةღ | .ღ الأقسام الإدارية ღ | ♔ مجلس الإدارة ♔ | ♔ الإقتراحات والشكاوي ♔ | ❀ انفاس صدى الملآعب ❀ | ❀ انفاس عآلم السيآرآت ❀ | ❀ دروس التصميم والشروحات الحصرية للفوتوشوب ❀ | ❀ طلبات التصاميم و الإهداءات ❀ | ۩۞۩ انفاس اسلاميات بلمسه مصمم ۩۞۩ | ♔ آرشيف المواضيع المكرره والمحذوفات ♔ | ❀ تطوير المواقع والمنتديات ❀ | ♔ طلبات الأعضاء وتغيير النكات والرمزيات ♔ | .ღ أنفاس الثقافية ღ | ❀ انفاس القسم الطبي ❀ | ❀ انفاس القسم التعليمي ❀ | ❀ انفاس الديكور والاثاث ❀ | ❀ انفاس العنايه ب البشره والشعر ❀ | ❀ توجيهات وقرارات الإدارة - ترقيات الأعضاء ❀ | ❀ الاخبار الدولية والعالمية ❀ | .ღ الفن والمشآهير ღ | ♫.اخبار المشآهير ولقاتهم.♫ | ♫.افلام ومسلسلات ودراما خليجيه عربيه .♫ | ♔ طآقم الإشراف والرقآبة ♔ | .ღ انفاس المسابقات والفعاليات ღ | ❀ انفاس المسابقات وفعاليات المنتدى ❀ | ❀ انفاس الحياة الزوجية ❀ | ❀ الحمل والامومه ❀ | ❀ انفاس الضحك والفرفشه ❀ | ❀ Ask Me ❀ | ۩۞۩{ انفاس القرآن الكريم وعلومه }۩۞۩ | ♫ الأنمي والرسوم المتحركه ♫ | .ღ المنوعات ღ | ❀ Foreign Language Forum ❀ | ❀ ❀ الأشخاص ذوي الإعاقة ❀ ❀ | ❀ تنسيق الموضوع قبل طرحه ❀ | ❀ الشخصيات التاريخية ❀ | ❀ (مسابقات وتوقع نتائج المباريات) ❀ | ❀ نتائج الفعاليات والمسابقات ❀ | ❀ ادوات الفوتوشوب وملحقات التصميم الحصرية ❀ | طلبات التبادل الإعلاني | ♔ شؤون إدارية ♔{ خاص بالسلطة الملكية } | ❀ صندوق الأمـآن ❀ | ❀ طهاة ب انامل وحصريات ال انفاس الحب ❀ | ♫.درام تركية واخبار الفن التركي .♫ | ♫.مسلسلات وافلام الدراما الهندية.♫ | ۩۞۩ أنفاس الرسول والصحابة الكرام ۩۞۩ | ۩۞۩ أنفاس الصوتيات والمرئيات الاسلامية ۩۞۩ | ❀ انفاس عالم القصة والرواية الحصرية ❀ | ❀ قناة يوتيوب انفاس الحب ❀ | ♔ أرشيف إداري ♔ | ♔ انفاس الحب لـ الردود المميزه ♔ | ❀ انفاس الاسره والطفل ❀ | ❀ انفاس مهارات الاشغال اليدويه ❀ | ❀ انفاس تطوير الذآت ❀ | ❀ انفاس التراث والاثار ❀ | ❀ انفاس قسم السياحة ❀ | ❀ انفاس الصور المنوعة ❀ | ❀ انفاس عدسة الاعضاء وابداعاتهم ❀ | ❀ الصيد والمقناص والرحلات البرية ❀ | ❀ عالم الحيوانات والنباتات والبحار ❀ | ❀ المقالات الادبيه الحصريه لـ انفاس الحب ❀ | ❀ لآنني رجل ب كاريزمآ ❀ | ❀ مملكة فلورا ديزاين ❀ | -{ورشة عمل ونقطة التقاء مبدعينا}- | ۩۞۩ فـتــــاوى ۩۞۩ | ❀ مجلة اعضاء آنفاس الحب ❀ | ❀ كرسي الاعتراف ❀ | ❀ المقالات الأدبية المسبوق نشرها بقلم العضو ❀ | ❀ شغب حرف وعبث ريشة ❀ | ❀ المدونات الشخصية للصور ❀ | ♔ أرشيف طآقم الإشراف والرقآبة ♔ | .ღ الخيمة الرمضانية ღ | ۩۞۩ انفاس الخيمة الرمضانية ۩۞۩ | ۩۞۩ مسابقات وفعاليات شهر رمضان المبارك ۩۞۩ | ❀ إستفسارات الفوتوشوب وطلبات البرامج ❀ | ❀ الألغاز ❀ | ❀ قسم وسائل التواصل الاجتماعي ❀ | ❀قسم الكتب الـ PDF و الـWORD ❀ | ۩۞۩ أنفاس الحج والعمره ۩۞۩ | ۞ قسم فعاليات الحج ۞ | ♣ ركـن المُصَمِمين والمُصَمِمات ♣ | ❀ انفاس قسم المئويات ❀ | ❀ الإحتفالات الوطنية ❀ | ♔ قائمة الإنتظار ♔ | ۩۞۩ مطبخ أنفاس الحب الرمضاني ۩۞۩ | ۩۞۩ التصاميم الرمضانية ۩۞۩ | ۩ أرشيف الفعاليات ۩ | ❀ مقاطع يوتيوب منوعه ❀ | ♔ مجلس نواب السلطة ♔ | ❀ الطب البديل ❀ | ❀ متحف أنفاس الحب ❀ |




تصحيح تعريب Powered by vBulletin® Copyright ©2016 - 2022 
new notificatio by 9adq_ala7sas
User Alert System provided by Advanced User Tagging (Lite) - vBulletin Mods & Addons Copyright © 2022 DragonByte Technologies Ltd.
تنويه : المشاركات المطروحة تعبر عن وجهة نظر أصحابها وليس بالضرورة تمثل رأي أدارة آنفاس الحب

Security team

This Forum used Arshfny Mod by islam servant